师：请大家检查自己的身体有没有尖锐的物品，有的话请交给老师，下课找老师认领。
二、准备部分
1.集中讲解游戏名称、方法、规则。
师：首先我们大家一起来玩一个游戏，游戏的名称是：运球沿线追拍游戏。
游戏方法：学生均匀地分散站立在球场的两条边线和两条端线上，每人手持一个篮球。游戏开始，全体学生按顺时针方向沿球场的界线运球快跑，后面的队员力求抓住前面一人。当听到教师鸣哨后马上运球急停、转身，沿球场界线做逆时针方向运球快跑，原来在后面的队员变成在前面的队员，反抓原来在后面的人。如此反复进行，以被抓到次数少者为胜。
听清楚游戏规则：不管向哪个方向跑动，都只能沿球场的界线进行，否则算被抓到。只要是后面的人的手触摸到前面的人即为被捉到。若后面的人捉到前面的同伴而又运球失误时，捉住无效。对于游戏的方法和规则大家听清楚了没有？
生：清楚了。
2.热身操
师：好，今天的游戏就做到这了，下面大家跟着老师做一下关节和韧带的练习。全体都有，成4列横队集合，向右看——齐，向前——看，以中间同学为基准，成体操队形散开。第一节，头部运动，预备—齐，12345678，22345678……停。
三、基本部分
1.视频展示
师：今天老师给大家带了一段视频，请看，视频中你们都认识哪些球星啊？
生1：易建联、郭艾伦。
生2：周琦。
生3：……
师：哇，看来大家认识不少篮球明星呢，看来平时还是很关注篮球比赛的。那老师再问大家一个问题，比赛中如何给队友创造投篮机会？
生：靠配合。
师：没错，就是靠队友与队友之间默契的配合。其实准确点来说，在篮球比赛中，给队友创造投篮机会就是通过战术配合，大家就明白了。
生：明白了。
师：想不想学这样的战术？leyu·乐鱼(中国)体育官方网站
生：想。
师：好，那今天我们就来学习一下篮球战术突分配合。
2.示范、分解讲解。
师：下面有请几名同学来配合一下老师，其他同学一起看一下整个战术配合，看清楚了吗？其实突分配合就是指持球队员突破对手后，遇到对方补防或协防时，及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。当对方采用人盯人防守或区域联防时运用突分配合，可打乱对方的整体防守部署，压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。结合刚才的示范，这个大家理解了吗？
生：理解了。
师：现在大家可以四人为一小组尝试一下刚才的配合。
生：……
师：不错，我看大家在做的时候有模有样的，一看就是有基础的，但是有些地方做的还是不够规范，接下来我们一起来练习一下吧。
3.巩固练习。
（1）练习一：4人一组徒手配合练习。
师：好，我看到有些同学已经跃跃欲试，别着急，先跟着老师来做第一个练习，徒手配合练习，两两配合，2人扮演进攻方，另2人扮演防守方，轮流进行。
师：给大家5分钟时间练习，开始（教师巡回指导），这组同学做的很好，假动作一定要有。
师：大家一定要注意假动作，突破前没有假动作，是突不进去的。突破前要有假动作，起动更要突然。
（2）练习二：结合障碍物的2人突分配合。
时间到，集合。第二步，每组2人，这里有2个障碍物，将障碍物当做是对手进行练习。先看老师和体委的示范。可以做到吗？
生：可以。
师：好，那要注意刚才我们提到的假动作。
（3）练习三：四人一组，2人突分，2人消极防守。
时间到，集合。接下来第三个练习，给大家5分钟时间练习，开始（教师巡回指导），你们注意，在突破后分球时机不太对，加油，继续练习。
4.“课课练”练习
好，停，集合，我看到了大家在练习过程中都非常的努力，那接下来就要到最后一项练习了，大家还记得内容吗？
生：记得。
师：根据大家的身体素质水平，添加了三组练习，针对上肢、下肢以及全身。上肢练习：推小车；下肢练习：深蹲跳起；全身练习：波比跳练习。以中间同学为基准，成体操队形散开，开始吧。
停，同学的脸上洋溢着笑容，大家为自己鼓鼓掌吧。当然，在上课的过程中，我也看到了每个同学努力向上，勇于挑战的精神，希望你们能够把这种精神带到你们的生活和学习中，在家里要帮助父母做点家务活，在学校同学之间要互帮互爱，这样才是积极上进的少年，大家说，能做到吗？
生：能。
四、结束部分
师：好，大家真棒。我看了一下大家这节课练习的都很认真，也很累，下面呢，大家跟着音乐和老师做一下放松活动，下面同学们回忆一下，这节课你们都有哪些收获？
师：嗯，不错，这位同学上课很认真，大部分同学已经初步掌握了突分配合的战术，希望你们能够继续保持。好，这节课就上到这里，值日生把器材收回，同学们，下课。
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